智慧機械-【達明機器人股份有限公司培訓中心_林俊志經理】

產業現況與未來十年人才發展趨勢

當前產業正朝向自動化和智慧製造發展，未來10年將更強調人工智慧、機器人技術及數位轉型。人才需求將聚焦在具備跨領域知識，並能靈活應用新技術的專業人員上。

產業目前採取的策略包括加強與學術界的合作，推動雙軌制教育，並強化在職訓練及再教育課程，以確保現有員工能夠適應技術變革。此外，也透過內部培訓和外部招募來滿足技術人才需求。

符合未來需求的人才類型與重要職能

未來人才的需求將著重於能夠靈活應用AI工具及具備批判思維的專業人員。

三項重要的工作職能：

1. 自動化系統整合工程師：需具備系統整合能力、機器人編程、感測器應用與網絡安全知識。

2. 人工智慧及機器學習工程師：需掌握資料分析、演算法設計及機器學習模型開發，能應用於智慧製造流程中。

3. 數位轉型顧問 (銷售業務)：需具備企業流程優化、數據驅動決策及變革管理能力，能指導企業在數位轉型中的戰略和實施。

與大專院校合作培育人才的策略與案例分享

目前全國超過50%的技術高中和80%以上的大專院校已設立達明機器人訓練中心，運作的宗旨為利用既有的學校資源，在不增加學校教學與行政教育工作者的工作負擔下，縮短學用落差。

從產業常遇到的問題，透過 Problem-based learning 與建構式教學法作為課程與教學設計的核心。

以這一次達明獲得國發會技職力100企業代表的產學合作計畫「AI機械手臂跨域應用 – 產訓技術聯盟PBL專題式學習計畫」為例:

以【臺大智慧製造跨域整合人才培育聯盟】為合作對象，聯盟以臺大為中心學校，結合國立臺北科技大學以及淡江大學，於2022年開始執行每學年的教學計劃，迄今總計共直接培育194位學生，並持續增加中。

1. 協助國立臺灣大學建置「機器人實作實驗室」，提供實體場域使學生具備實務操作能力，並與教授合作開設PBL課程，透過遠距教學方式和國立臺北科技大學、淡江大學課程共授，不僅降低教學成本，更可將資源最大化。

2. 於寒、暑假舉辦「機械手臂種子助教培訓課程」，提前訓練每學期的課程助教，長遠目標為讓助教、教授們能夠獨立授課，並由達明機器人培訓中心提供技術支援及其他教學配套方案規劃。如此更可以強化三校聯盟間的合作交流機會，透過課程、實作、研習活動將計畫擴散，強化種子人才培育效能。

3. 於各學期與教授共同講授「智慧機器人應用與實作」學分班，結合AIOT、AI、協作型機器人、機器視覺與擴增實境技術應用，透過多樣化的課程設計，使學生能夠及早見習產業環境。不論是實體或是遠端上課的學生需於學期中進行各組別專題報告，並於學期末將學期中的專題內容實現，不僅可以激發學生對於各產業間的應用想法、創意，實踐不是只有空想的理念，更可以避免學用落差。

4. 安排達明機器人總公司參訪活動，讓同學們能夠更直接的認識協作型機械手臂，透過與工程師面對面探討技術問題的方式，激發更多對於機械手臂的應用想像與創意。參訪活動不限於選修課程的特定科系學生，也開放其他相關系所參訪，藉此讓更多學生能夠認識協作型機械手臂，激發更多不同產業間的應用想法。

5. 學生若對於課程或是機械手臂的使用有任何疑問，可以透過通訊軟體、培訓中心官方網站留言等方式及時詢問講師，學習0時差。

然而針對技術高中這一塊，除了一直與台北市政府、台中市政府、高雄市政府與國教署多年來一直合作的智慧製造教學中心相關教學、公民營、師資培訓的活動，達明更於今年於北、中、南設立了AI協作型機器人的檢定考場，進行一系列的課程與認證，一樣將產業的應用直接設計成一系列的課程與實作認證，是最貼近產業需求的學習歷程。