大力推動綠能是當前國家的能源政策，利用太陽能發電是重要的綠能選項，因此太陽能光電板場域如雨後春筍般湧現，在各處大量建置，因為是露天設置，時日一久，風吹日曬雨淋還有鳥屎，導致太陽能光電板的表面受到自然環境汙物的遮蓋，嚴重降低發電的效率，需要定時加以清潔，才能確保太陽能發電的質與量，並有效控制成本，但是，太陽能光電板的場

積層製造（Additive Manufacturing, AM）技術源自於早期的快速原型開發，旨在透過數位化流程縮短產品從設計到實體的時程。根據美國材料試驗協會（ASTM）的分類基準，此領域涵蓋了七大核心技術類別。其運作邏輯是將透過電腦輔助設計（CAD）或掃描產生的三維模型，轉化為標準的STL數位格式，再經由切層處理

本研習以「智慧製造AI視覺與工業通訊整合」為核心主軸，針對高中職與技專校院教師及產業實務人員之專業需求，規劃兼具理論基礎與實務操作之培訓課程。課程內容涵蓋智慧製造之開放式架構、工業通訊技術、AI視覺檢測技術，以及資料蒐集、分析與即時回饋應用，強調從感測層、控制層至資訊層之跨層整合能力建構。透過業界講師授課與實機操作演

教育部為協助產業優質專業技術人才培育，促進產學攜手共同合作培育專業級技術人才，推動機械產業以及民生科技與循環經濟產業人才培育需求，召集產業與學校合作育才，共同規劃研商機械產業以及民生科技與循環經濟產業人才培育課程、合作模式，集結產、學、研建議，規劃符合機械產業以及民生科技與循環經濟產業產學合作育才共識的培育方案，辦理

經濟日報 黃奇鐘 臺中市智慧製造技術教學中心(簡稱智慧製造中心)，今(26)日舉辦成果發表會，除展現4年來技職推動的成果，並與8間頂尖企業簽署合作備忘錄，共同提升工業 4.0 智慧製造技術增進教師專業能力及學生就業競爭力。 臺中市政府教育局局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視技職教育的發展，為培育符合全球產業未來的人才需求